Guia de formació permanent

El 6 de maig de 2017 va entrar en vigor l'Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

Aquesta nova normativa ha generat molts dubtes i incerteses dins del col·lectiu docent.

Amb aquest article, intentam ajudar-vos a aclarir els principals dubtes que ens han arribat a l'STEI.

Principals novetats

La nova normativa presenta, entre d'altres, les següents novetats:

No es poden simultaniejar dos cursos en línia, però sí un en línia i un presencial. Si coincideixen en el temps dos cursos online, només es tindrà en compte l’activitat que tingui més hores de formació.
El reconeixement de les activitats de formació permanent s’ha d’expressar en hores. No es computaran les fraccions d’hora i no es podrà computar cap activitat de menys de 8 hores, excepte en el cas dels formadors. El màxim d’hores que es poden reconèixer per a cada activitat formativa és el que estableix el pla quadriennal de formació permanent del professorat vigent.
Es reconeixen 30 hores de formació en els casos següents:
- Tutor de pràctiques del Màster de Formació del Professorat.
- Tutor de pràctiques de la Formació Pedagògica i Didàctica Equivalent exigida a l’article 100 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, per a aquelles persones que, estant en possessió d’una titulació declarada equivalent a efectes de docència, no poden realitzar els estudis de màster.
- Tutor de pràctiques dels aspirants seleccionats en el concurs-oposició d’accés als cossos docents.
- Tutor de pràctiques dels interins novells en els cossos docents.
- Tutor de pràctiques d’alumnes de grau i de postgrau que cursen estudis universitaris en què s’han de fer pràctiques en centres de l’administració educativa.

Procediment

1. Activitats convocades per la Conselleria
2. Activitats homologades convocades per entitats col·laboradores

L’entitat col·laboradora ha d’haver sol·licitat l'homologació de l'activitat formativa.

Pots consultar les activitats de les entitats col·laboradores a www.formacioinnovacio.cat a l'apartat de formació del professorat.

Reconeixement

Tens portal del personal?
Són inscrites d'ofici al Registre General de Formació Permanent del Professorat.
No tens portal del personal?
Has de presentar la instància i fotocòpia compulsada de l'activitat formativa.

Instància http://www.stei.cat/publica/instanciaformacio

Qui són les entitats col·laboradores

Organitzacions sindicals de l’àmbit de l’ensenyament a les Illes Balears. (STEI Intersindical, etc.).
Universitat de les Illes Balears (UIB).
Altres universitats amb àmbit d’actuació a les Illes Balears. (UNED, UOC, etc.).
Organitzacions empresarials més representatives en l’àmbit de l’ensenyament de les Illes Balears.
Entitats públiques o privades amb personalitat jurídica pròpia sense ànim de lucre en totes les seves activitats i entre les ﬁnalitats de les quals ﬁguri la formació permanent del professorat i altres professionals que treballen en l’àmbit de l’ensenyament no universitari.
Associacions professionals de docents, sense ànim de lucre, de l’àmbit de l’ensenyament de les Illes Balears.

3. Activitats certificades (o organitzades) pel MECD o per altres administracions educatives

Reconeixement

Són reconegudes al 100% per la Conselleria.
Has de lliurar la instància amb una fotocòpia compulsada del certificat de participació en l’activitat.

Instància http://www.stei.cat/publica/instanciaformacio

4. Activitats reconegudes pel MECD o per altres administracions educatives

Es reconeixen un màxim de 60 hores per cada activitat.

L'activitat formativa ha de complir, almanco, una de les línies estratègiques del Pla Quadriennal de la Formació del Professorat 2016-2020

Reconeixement

Instància http://www.stei.cat/publica/instanciaformacio
Fotocòpia compulsada del certificat de participació en cada activitat
Informe elabrat pel sol·licitant on consti:
- Objectius, contingut, metodologia.
- Informe de transferibilitat: reflexió sobre la transferibilitat a l’aula de la formació rebuda (allò que es pot treballar amb l’alumnat o amb el grup classe o al centre educatiu a partir de l’aplicació dels objectius i continguts de l’activitat formativa) acompanyat d’una proposta d’aplicació)

5. Itineraris d’autoformació

Els itineraris d'autoformació estan orientats a reconèixer les persones que s'han format al marge de la formació permanent reconeguda.

Es podrien considerar dins aquest apartat activitats com:

Titulacions universitàries oficials, titulacions superiors de règim especial o d'altres.
Programes de formació d'especialista, expert o màster universitari obtinguts amb posterioritat a l'accés a la funció docent.
Altres programes de formació convocats i realitzats per universitats o d'entitats de reconegut prestigi (cursos, congressos, jornades, etc.)

Totes les activitats s'han d'haver fet a partir del curs 2017-18.

Característiques

Cada itinerari ha de fer referència a una de les línies estratègiques del Pla Quadriennal - Cerca les línies estratègiques a l'apartat de normativa.
Es pot sol·licitar el reconeixement d'un itinerari per curs escolar.
No es pot reconèixer un itinerari que ja hagi estat certificat anteriorment.
La Comissió de Formació Permanent de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat valorarà la sol·licitud de reconeixement de l’itinerari autoformatiu i adjudicarà les hores de formació que li corresponen.
Es reconeix un màxim de 100 hores per cada itinerari i curs escolar.

Reconeixement

Instància: http://www.stei.cat/publica/instanciaformacio
Memòria explicativa de l'itinerari autoformatiu
Informe de transferència d’entre 5 i 10 pàgines de l’itinerari complet (no de cada activitat que el forma, en el cas de ser més d’una) que posi de manifest la possibilitat detransferència en un centre educatiu de la formació rebuda i la capacitat de l’interessat per aplicar els coneixements adquirits amb l’alumnat a l’aula o al centre educatiu a partir del disseny d’una aplicació didàctica, projecte d’aula, material didàctic, etc.

Els documents han de ser elaborats pel sol·licitant.

Tens més dubtes?

Mira't els dubtes freqüents. Si tot i així no queda clar, no dubtis a posar-te en contacte amb nosaltres. Tens el contacte a www.stei.cat/seus

Dubtes freqüents

Tota la formació que tenc reconeguda al meu portal canviarà d'acord amb la nova normativa de maig de 2017?

No. Tot el que vares presentar abans de l'entrada en vigor de la nova ordre de formació, el 6 de maig de 2017, es regeix per la normativa anterior i seguirà essent reconeguda.

Tenc un curs fet abans de l'entrada en vigor de la nova normativa que encara no he presentat. Me'l reconeixeran?

Sempre i quan s'ajusti a la nova normativa.

Si la meva activitat no apareix a la web www.formacioinnovacio.cat, me la reconeixeran?

Hauràs de fer el que diu l'apartat de Activitats formatives organitzades pel MECD o per les altres administracions educatives autonòmiques o Activitats formatives reconegudes pel MECD o per les altres administracions educatives autonòmiques, segons el cas.

Què em comptarà per a les interinitats?

Segons la normativa actual, només les persones tutoritzades tenen reconegudes les activiats de formació permanent. Les activitats presentades prèviament a la tutorització, les hauràs de tornar a presentar.

Podria ser que per al curs 2019-20 ja tothom, també les persones no tutoritzades, tengués baremada la formació permanent.

Què em comptarà per a les oposicions?

Tot el que tenguis reconegut al teu portal del personal, si no canvia la normativa, serà acceptat, sempre i quan estigui relacionat amb l'especialitat a la què optes o amb l'organització escolar o amb les tecnologies aplicades a l'educació. No obstant, la convocatòria sempre estableix un període per presentar nous mèrits davant del tribunal.

Mira't l'annex 2 de la darrera convocatòria d'oposicions.

Tots els cursos de les entitats col·laboradores són vàlides?

No. N'han d'haver sol·licitat l'homologació. Les que segur que són vàlides són les que apareixen a www.formacioinnovacio.cat.

Els cursos de l'EBAP són vàlids?

Ho són sempre i quan l'EBAP indiqui que són cursos de formació permanent del professorat.

Els cursos de la UIB estan reconeguts? I els d'altres universitat d'àmbit d'actuació de les Illes Balears (UNED, UOC, etc.)?

Són entitats col·laboradores. Si han demanat l'homologació, seran reconegudes.

He fet un curs a una altra universitat. Me'l reconeixeran?

Han d'estar reconegudes pel MECD o una administració educativa autonòmica.

Normativa

Pla Quadriennal

Pla Quadriennal de Formació del Profesorat 2016-2020.

Línies estratègiques - trobaras els àmbits i continguts de cada línia en el pla Quadriennal

La formació contextualitzada i vinculada a la millora de les pràctiques educatives, al rendiment i a la millora dels resultats dels processos d’aprenentatge.
La formació per a la convivència amb recursos i tècniques de desenvolupament personal, gestió emocional, habilitats comunicatives i de relació per millorar les competències personals del docent, generar expectatives positives a l’alumnat i millorar el clima de l’aula i les habilitats emocionals i socials de l’alumnat.
La formació per a la millora de la gestió dels centres i els equips de treball que contempli la competència per exercir la funció directiva, el lideratge pedagògic, la coordinació docent, la facilitació de grups, la dinamització i l’assessorament de la formació.
La formació per al coneixement de les dimensions i les implicacions de la diversitat i per aplicar estratègies d’atenció a la heterogeneïtat de procedència de l’alumnat des dels models organitzatius i educat ius inclusius i d’educació per a la igualtat des de la consciència de gènere i de la coeducació.
La formació per a la millora dels processos d’aprenentatge de llengües, des de l’actualització pedagògica i didàctica, en metodologies que vinculin l’aprenentatge amb les situacions de la vida quotidiana, a partir dels projectes lingüístics de cada centre.
La formació per a la integració de les tecnologies de la informació i la comunicació en el currículum i fomentar-ne els usos didàctics, així com per al desenvolupament de la competència digital del professorat en l’activitat professional.
La formació per a l’actualització científica i didàctica de col·lectius específics per millorar el seguiment i l’avaluació dels centres educatius, la intervenció socioeducativa, la Construcció de l’aprenentatge a partir de la pràctica, els nous coneixements cientificotècnics i la connexió entre l’entorn educatiu i la realitat productiva i d’ocupació.
La formació adreçada al suport per transformar els centres educatius en entorns col·laboratius d’aprenentatge en què participin tots els membres de la comunitat educativa.

Decret de formació permanent

Decret 41/2016, de 15 de juliol, pel qual es regula la formació permanent del professorat de l’ensenyament no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

Ordre d'homologació i reconeixement

Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 24 d’abril de 2017 per la qual es regula l’homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

Autoformació

Resolució de la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat de dia 29 de juny de 2017 per la qual s’aproven les instruccions per al reconeixement dels itineraris d’autoformació com a formació permanent del professorat

Tens més dubtes?

Pel que necessitis, no dubtis a posar-te en contacte amb nosalltres. Tens el contacte a www.stei.cat/seus